2023年8月11日。一日入門練字班上課實況
A2+A3班 字醜救星＋鋼筆端正簽名，韓玉青老師親授。
親子共學、共同成長。
教授媽媽帶著心愛的寶貝兒子， 親子一同報名參加課程，認為「寫字是家教的一部分。」 除了學習上課的書寫技巧，更能了解孩子們的學習狀況， 以及課後該如何維持，回家之後可以陪伴孩子一同延續， 培養書寫的美學教養，留下一生無法磨滅的深刻回憶。
媽媽從小就負笈美國留學，非常少機會使用到中文， 回台灣後因為工作需求經常要用手寫字來表達， 發現同事的字都寫得漂亮又有特色，非常羨慕， 深深地體會原來漂亮的字也能成為自信的來源， 希望把握孩子學習的黃金階段，一起重新從打好基礎， 找最好的老師學書寫的正確觀念，以老師為榜樣， 親子共學，拜師學藝，把字寫好，終生受用！！
學習新的握筆方法，加深肌肉記憶。
就讀台北美國學校的學生，平常使用中文的機會較少， 對筆順、筆畫相當陌生，來上課從鋼珠筆開始，再學正規鋼筆字， 鋼筆書寫很講究握筆姿勢，具有矯正作用，更適合學童練字。
姿勢如果不標準，很多筆畫就會寫不好，習慣鋼筆後自然而然改正， 發現原來寫字歪扭是因為姿勢錯誤導致施力不均，容易手酸， 經過老師個別指導叮嚀後，一堂課就上手，熟悉新學到的握筆法。
從自己的名字打基礎，先學楷書再行書。
同學從一年多前就開始關注， 日日好的中文鋼筆簽名課程。 平常在實驗室工作， 比較沒有機會使用到手寫字， 但是非常喜歡鋼筆字體的美感， 希望也能寫出瀟灑及流暢變化。
這次先學習從自己的名字打基礎， 寫得端正大方、筆畫正確， 也想藉此改善生活中急促的步調， 學習慢下來好好的把字寫好， 先學楷書練端正與靜心，設立目標， 之後再來學習最喜歡的行書字體， 進一步學鋼筆書寫的字體設計感。
照著練字計畫，一步步朝夢想邁進。
很少見如此靜得下心的國一學童， 清楚知道自己該如何把字練好，一筆一劃仔細且專注， 課後也認真地定期繳交練習作業，照著練字計畫執行， 在老師的仔細評改與建議之下，進步神速。
從第一堂課至今過才了三個月，認真累積練習， 一開始連線條都寫不直，寫自己名字筆畫歪扭， 現在已經能將結構掌握得不錯！名字也端正了！ 小孩子腦力足，好好用功，一輩子受益。
超小班精緻教學，一堂課共同見證字跡改變。
韓玉青老師也會巡堂了解同學們實際遇到的書寫困難， 學鋼筆字屬於術科，需要從做中學、學中做。 多聽、多看、多練、多請教，反覆操練、熟能生巧。
有些同學比較害羞，上課中不敢提問，這時候個別指導就成為關鍵， 小班精緻教學的好處，就是可以趁這個時候小聲地詢問問題， 老師們都會耐心詳細的解釋喔！
最好的狀態就是向自己喜歡的東西一點點靠近
課堂中除了能夠學習到自己的端正簽名外， 也能夠從其他學生的簽名示範中了解更多楷書的文法。 從自己最熟悉的姓名筆畫開始端正字跡、調整姿勢。 自己名字先練好，再延伸到其他字，練簽名成為敲門磚打好基礎。
一堂課時間長短不是重點，如何練字有效，能深刻思考、體會與開竅才是關鍵， 現在孩子都很聰明，要求教學品質，也很挑老師，需要的是啟發， 不見得每個人都適合花很長時間練字，教學進度上還是尊重個別差異的。
筆墨傳薪：從啟蒙到自覺的書藝之道
「取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。」《禮記》中的千年智慧，為我們指明了學習的至高境界。在這方墨香縈繞的教室裡，韓玉青老師以文化為經，以技法為緯，織就一場啟迪終身的書藝盛宴。
「學書貴有師承，然師不過引路之人耳。」在這條書藝修習的道路上，您將發現：
首月「茅塞頓開」的啟蒙喜悅
半年「樂在其中」的自主探索
終身「受用不盡」的文化滋養
學習歷程的三階飛躍
第一階：明師啟蒙
嚴選「頂尖師資」傳道授業
使用「專業工具」建立手感
奠定「正確方法」避免歧路
第二階：自主精進
培養「每日臨池」的習慣
建立「自我檢視」的能力
發展「觸類旁通」的智慧
第三階：生活藝術
簽名「獨具風格」的設計
筆記「行雲流水」的書寫
創作「融合古今」的表現
日日好鋼筆書法練字一日班學員評價分享
